Education & emploi

Ont collaboré ou collaborent à ce Doc / groupe de travail :

Noémie Dié, Christophe Gbossou, Alejandro Gómez, Audran Gouis et Jacques-André Fines Schlumberger.

Objet du document : Les Objectifs de développement durable 4 et 8 visent notamment à assurer l’accès de tous à une éducation équitable, inclusive et de qualité, la possibilité d’apprentissage tout au long de la vie, ainsi qu’un plein emploi et un travail décent pour tous. Nous avons identifié une trentaine d’initiatives blockchain qui concourent à ces Objectifs, dans les domaines de l’éducation et des diplômes, d’organisations autonomes sur le marché du travail ou encore de la transparence des conditions de travail de populations fragiles.

Que ce soit pour certifier un diplôme, une formation, une expérience, un contrat de travail, ces initiatives blockchain s’appuient nécessairement sur l’identité de la personne qui utilise ces services et invoque les notions d’identité décentralisée et d’attestations vérifiables à propos desquelles nous avons consacré un chapitre entier sur le sujet. (voir Chapitre Identité & propriété). L’apport des blockchains dans le domaine de l’identité numérique est d’inverser le modèle actuel fondé sur l’authentification et le contrôle d’accès d’une personne, géré tout deux par une organisation, vers un modèle fondé sur la vérifiabilité d’attestations contrôlées par cette même personne. Qu'en est-il réellement ? Quels en sont les enjeux ?

Comment participer ? : En cliquant sur le bouton vert "double numérique", vous accédez au document de travail. Vous pourrez alors échanger sur n'importe quel point précis dans le texte, engager une discussion, proposer une correction, signaler un changement, ouvrir le débat.

En bas du document et à partir du sommaire, vous pourrez accéder à la section "Groupe de travail Education & emploi". C'est là où l'on échange, partage, débat avant de modifier le rapport dans le texte.

Cette section vise à (1) Cartographier des projets exemplaires ou des nouveaux projets (2) voir, proposer et partager des articles de qualité et des rapports sur les différents sujets de recherche (3) proposer, partager et discuter des sujets à suivre et des questions soulevées (4) et enfin, des liens permettant de nourir la réflexion (Food for Brain).